Mi confrontacion con la docencia

No estudié para profesor, aunque quería ser profesor de primaria.Estudié la preparatoria para estudiar una carrera universitaria, en aquel entonces era muy difícil, con el paso del tiempo la idea de ser profesor fue madurando con la influencia recibida por parte de varios de mis profesores, a quines realmente admiraba. Mi práctica docente se inicia un día cuando uno de ellos por estar enfermo, me pidió que lo supliera por un mes en una pequeña comunidad, durante este tiempo mi di cuenta de la pobreza y abandono en que se encontraba este lugar, comprendí que el profesor es la persona capaz de transformar con su vocación la situación de los pueblos desde entonces seguí preparándome para ser profesor.
Estudié en la Normal Superior de Yucatán. Para mejorar mi actividad empezando a dar clases en una preparatoria particular incorporada a la Universidad de Yucatán. La confrontación la establezco en la forma de impartir las clases en estas instituciones es diferente en las normales se aplican técnicas se práctica la pedagogía y en las preparatorias se da cátedra respecto a la evaluación era oral privilegiando el conocimiento memorístico, si funcionó contrariamente en las normales se preparaba a los futuros profesores a practicar una evaluación que tomara en cuenta otras habilidades entre las cuales tenemos :la lectura la escritura la aritmética, la socialización.
No existe la confrontación entre la docencia y mi profesión, soy profesor,y constantemente me actualizo