¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base a unas preguntas a propósito de unos contenidos cualquiera?

Actualmente, el aprendizaje no puede medirse únicamente con un examen de contenidos para este indispensable acto se tiene que tomar en cuenta otras capacidades del alumno, tales su dedicación en su preparación sus trabajos bien realizados donde se observa el razonamiento que empleo para elaborarlo y desde luego su educación
La evaluación del aprendizaje, es un proceso que se inicia con un examen de diagnóstico después el examen formativo o, continuo y finalmente la evaluación sumativa..
El fundamento de todo aprendizaje radica en la forma en que se va a evaluar, esto permite al estudiante alcanzar con más facilidad los conocimientos que necesita para poder aprobar.
Cuando se habla de competencias tendríamos que considerar los instrumentos para que en su momento nuestro alumno sea capaz o no.
Estas son las razones para que el aprendizaje no sea algo tan trivial